Humas PPLH Puntondo Kunjungi MTsN Kota Makassar dan SMAN 20 Makassar, Perkuat Sinergi Edukasi Lingkungan

Pada Rabu, 5 Februari 2026, tim Humas Pusat Pendidikan Lingkungan Hidup (PPLH) Puntondo melaksanakan kunjungan edukatif ke MTsN Kota Makassar dan SMAN 20 Makassar. Kunjungan ini menjadi bagian dari upaya memperkenalkan PPLH Puntondo sebagai ruang pembelajaran berbasis alam sekaligus membuka peluang kolaborasi edukasi lingkungan dengan satuan pendidikan.

Dalam kunjungan tersebut, tim Humas PPLH Puntondo memaparkan berbagai potensi kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan di Puntondo, mulai dari edukasi ekosistem pesisir dan laut, kawasan mangrove, kebun edukasi, hingga aktivitas pembelajaran kontekstual yang menumbuhkan kepedulian lingkungan sejak dini.

Perwakilan Kepala MTsN Kota Makassar menyambut baik kunjungan ini dan menilai pendekatan pembelajaran berbasis alam sebagai pelengkap penting bagi proses pendidikan di sekolah.

“Kami mengucapkan terima kasih atas kunjungan dan pemaparan dari PPLH Puntondo. Ini menjadi wawasan baru bagi kami bahwa pembelajaran lingkungan dapat dilakukan secara langsung di lapangan dan memberi pengalaman bermakna bagi peserta didik,” ujarnya.

Hal serupa disampaikan oleh perwakilan Kepala SMAN 20 Makassar, yang menekankan pentingnya kolaborasi antara lembaga pendidikan formal dan pusat-pusat edukasi lingkungan.

“Terima kasih atas silaturahmi dan inisiatif PPLH Puntondo. Kami berharap ke depan dapat terjalin kerja sama yang baik dalam mendukung pendidikan karakter dan kepedulian lingkungan bagi siswa,” tuturnya.

Melalui kunjungan ini, PPLH Puntondo menegaskan komitmennya untuk terus membangun jejaring dengan sekolah-sekolah sebagai bagian dari ikhtiar bersama menyiapkan generasi muda yang sadar lingkungan dan berorientasi pada keberlanjutan.

Baca juga artikel terbaru kami di sini: https://pplhpuntondo.or.id/2026/02/06/mengenal-zona-laut-dari-cahaya-kehidupan-hingga-kedalaman-paling-sunyi/

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top